توضیحات
فهرست مطالب
چکیده 7
مرحله دوم ( توصیف مساله ) 9
اصول و مبانی املا 23
مرحله پنجم(تفکر و جستجو براي پیدا کردن راه حل مناسب) 26
مرحله هفتم(ارزیابی از میزان تاثیر گذاري راه حل اجرا شده) 30
مرحله نهم(نتیجه گیري ، پیشنهاد) 35
فهرست منابع 37
چکیده
پژوهشگر با استناد به اینکه دانش آموزان زیادی وجود دارند که در درس املا دچار اختلال هستند و نسبت به اشتباهاتی که مرتکب می شوند ارزشیابی کمتری می گیرند و این امر باعث دلسردی آنها نسبت به درس می شود.
معمولا معلمان و والدین برای تقویت املا نوشتن باید به راههای مختلفی بیاندیشند و به دلیل اینکه انواع اشتباهاتی که دانش آموز مرتکب می شود از یک نوع و از یک سنخ نیستند تا بتوان با اتخاذ یک روش همه آن اشتباهات را از بین برد وبه پیشرفت وی اطمینان یافت.
بنا براین ما باید در املا از روشهای چند یادگیری برای افزایش مهارت املا استفاده کنیم. لذا من در این اقدام پژوهی به این نکته اشاره می نمایم.
کلید واژه : دانش آموز – پایه اول ابتدایی - املا – مهارت – تقویت
بعد از انجام خرید
مشتری بعد از انجام خرید، به طور مشخص موارد زیر را تحویل خواهد گرفت:
یک عدد فایل Wordراهنمای استفاده
با ورد باز شودهیچ نظری ثبت نشده است
خرید (5,000 تومان)
- کد فایل : 237
- فرمت فایل : docx
- تعداد صفحات : 38
- بازدید : 25
- حجم فایل : 0.41 مگابایت
فایل های دیگر فروشنده
فایل های دیگر این دسته بندی
پروژه پایانی نظامهای آموزشی ایران و فنلاند
قیمت: 9800 تومان
پایان نامه مرکز علمی - پژوهشی کودکان ( پژوهشسرای دانش آموزی )
قیمت: 10800 تومان
