« بررسي محتواي كتابهاي هنر از ديدگاه معلمين هنر

توضیحات

ررسي محتواي كتابهاي هنر از ديدگاه معلمين هنر فهرست جداول
فهرست جداول
شماره جدول             عنوان جدول                                                               صفحه
1    - مشخصات دبيران هنر ............................................................................    32
2    - ميزان فعاليت هاي خارج از مدرسه دبيران هنر......................................33
3    - اهميت ضرورت داشتن كتاب هنر براي دانش آموزان .........................33
4    - ميزان اختصاص ساعت تدريس هنر در مدارس    ....................................34
5    -  آموزش بخشهاي مختلف كتاب هنر توسط معلمين هنر ......................35
6    -  روشهاي تدريس كتاب هنر .....................................................................36
7    -  ميزان علاقمندي دانش آموزان به فعاليت هاي هنري ..........................37
8    -  ميزان تأثير كتاب روش تدريس دربهبودجريان‌تدريس هنر ...............38
9    -  ميزان دسترسي دانش آموزان به ابزار و وسايل مورد نظر ..............38
10    -  موجودي كتابهاي هنري دركتابخانه ها .................................................39
11    -  مشكلات موجود درامر تدريس درس هنر ............................................40
12    -  تقدّم آموزش خط نستعليق با قلم ريز قبل از آموزش با قلم ..............41
13    -  تأليف كتب هنر بر اساس جنسيت ..........................................................41
14    -  گنجانيدن مسائل اقليمي و هنرهاي بومي درتأليف كتب هنر ...............43
15    -  ضرورت تشكيل كلاسهاي ضمن خدمت    ................................................44
16    -  نظرات و پيشنهادات راجع به كتب هنر ..................................................45
فهرست مطالب
عنوان                                     صفحه
فصل اول ـ كليات
چكيده
اين تحقيق در سال 1381 با عنوان « بررسي محتواي كتابهاي هنر از ديدگاه معلمين هنر » انجام شده است در اين تحقيق سوالات زير مد نظر بوده است .
1ـ آيا اكثريت معلمين هنر قادر به تدريس محتواي كتب درسي هنر
مي باشند .
2ـ آيا بي اهميت بودن درس هنر در مدارس سبب بي تأثير شدن اين درس در روند رشد خلاقيت هاي هنري و علمي دانش آموزان شده است . جامعه آماري اين تحقيق را معلمين هنر مدارس راهنمايي آموزش و پرورش ناحيه 1 و 3 كرج تشكيل مي دهند كه تعداد آنها 120 نفر مي باشد و تعداد 80 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شده اند .
اطلاعات مورد نياز در اين تحقيق بوسيلة پرسشنامه جمع آوري گرديده و با استفاده از روش آمار توصيفي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفته است .
نتايج بدست آمده از اين تحقيق بيانگر آن است كه در تأليف كتب هنر بايد به بهره گيري از نظريات روانشناسان مسائل تربيتي كودكان و نوجوانان، استادان و نخبگان هنري ، معلمان با تجربه درامر آموزش هنر و خود دانش آموزان همت گماشت .