پايان‌نامه تحلیل تصویرسازی های کودکان کار

توضیحات

     عنوان پايان‌نامه: تحلیل تصویرسازی های کودکان کار



فهرست مطالب
عنوان                                 صفحه
پیشگفتار
مقدمه
     فصل اول : درآمدی بر بداهه سازی
1-1- هنر چیست؟    1
          1-1-1- هنر در تفکر دینی و عرفانی        3
         1-1-2- هنر از منظر فلاسفه و متفکرین         9
      1-2- هنر مند کیست؟     11
      1-3- دنیای جدید     14
      1-4- خلاقیت     17
              1-4-1- نظریه های مختلف آفرینشگری     19
              1-4-2- شرایط آفرینشگری    24
              1-4-3- آفرینشگر     26
      1-5- خیال     27
      1-6- الهام     36
              1-6-1- الهام ماده خام آفرینشگری     41
      1-7- ناخودآگاه     45
              1-7-1- رویا     55
              1-7-2- نماد     59
              1-7-3- سمبولیسم    65
              1-7-4- ذن     69
     فصل دوم : بداهه سازی
2-1- بداهه سازی چیست؟    
2-2- بداهه سازی در هنر     82
       2-2-1- سوابق تاریخی بداهه سازی     87
     فصل سوم : نقاشی کودک
3-1- فرآیند نقاشی کودک     110
       3-1-1- مراحل تکاملی نقاشی کودک    111
3-2- مراحل رشد ذهنی کودک     113
3-3- نقاشی کودک از نظر روانشناختی    117
     فصل چهارم : تصویرسازی کودکان کار
4-1- کودکان کار     ‌130
4-2- مراحل تصویرسازی کودکان کار    135
4-2-1- انتخاب رنگ     135
4-2-2- تصویرسازی     145
4-3- تصویرسازی کودکان معمولی     161
4-4- تطبیق آثار کودکان کار و کودکان معمولی    167
نتیجه گیری     168
فهرست تصاویر   
فهرست اعلام   
کتابشناسی    
گزارش پروژه عملی   
تصاویر پروژه عملی   
 
مقدمه
کودکان همواره نیروی کار ارزان به شمار می روند،و دستان کوچک بسیاری از آنان با سختی- های کار آشناست. فشار فقر و تنگدستی باعث می شود که برخی خانواده ها، برای تأمین مخارج زندگی،کودکان خود را وادار به کار کنند. کار کودک مسئله ای است که از دیرباز در تمام جوامع بشری وجود داشته و از جنبه های مختلفی به آن نگاه شده است. زمانی که کودک برای کار از خانه خارج می شود، هیچ تضمینی برای حفظ او از آسیب های اجتماعی وجود ندارد، و زندگی این کودک در این حالت، دستخوش تغییرات زیادی میشود. این روند، فرصت تحصیل،آموزش و بازی را از کودکان گرفته وباعث از بین رفتن خلاقیت در او می شود، وآسیب های جدی جسمی و روانی را به همراه دارد.
نقاشی و یا تصویرسازی، وسیله ای است که کودک می تواند به کمک آن، نوعی ارتباط روحی با دیگران برقرار کند. بنا براین می توان از این طریق به روحیات، تمایلات و شخصیت او پی برد.
پژوهش حاضر، به منظور بررسی عواطف و حالات درونی کودکان کار انجام شده و بدین منظور از روش« بداهه سازی» استفاده شده است که می تواند اعماق درونی روح کودک را بیشتر و روشن تر نمایان کند.
بداهه سازی به نسبت روش هایی که تا کنون در این راستا انجام شده است ، روش بسیار مناسب تری به نظر می رسد و می تواند به عنوان روشی جدید برای آزمون های روانشناسی  وروانکاوی مورد استفاده قرار گیرد.