بررسی اوقات فراقت دانش آموزان متوسطه منطقه سرولایت

توضیحات

  بررسی اوقات فراقت  دانش آموزان متوسطه منطقه سرولایت

مقدمه                                                 1
بیان مسأله                                             5
اهمیت و ضرورت تحقیق                                     6
نیاز به اوقات فراغت                                         7
         الف : اوقات فراغت و بهداشت روان                         7
          ب : اوقات فراغت و خلاقیت                             8
         ج  : اوقات فراغت و توسعه مهارتهای شناختی                     8
         د :  اوقات فراغت  و تقویت مهارتهای حصی ، حرتی و فعالیتهای  ورزشی     9   
         ه : اوقات فراغت و اصلاح رفتار و تعالی شخصیت                     9
         و :  اوقات فراغت و آسیب پذیریهای اجتماعی                     10
برنامه های ضروری                                        14
برنامه ریزی برای اوقات فراغت                                 20
اهداف اختصاصی                                         24
روش تحقیق                                             24
جامعه آماری                                             24
روش نمونه گیری                                        25   
روش جمع آوری اطلاعات                                     25
بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانش آآموزان دوره متوسطه                 26
نتیجه گیری                                             27
منابع و پی نوشت                                         28

مقدمه :
مفهوم اوقات فراغت و تمایز آن با اوقات کار و تلاش و نیازهای عادی
فراغت در لغت به معنای آسودگی و آسایش و آسوده شدن از کار روزانه معنی شده است عبارتست از رهایی موقت از کار و اشتغالات زندگی برای کسب آرامش و آسایش بیشتر . انجمن بین المللی جامعه شناسی فراغت را اینگونه تعریف نموده است:
فراغت عبارت است از مجموعه ای از اشتغالات که فرد به میل برای استراحت یا تفریح و یا به منظور توسعه ی آگاهی ها و فراگیری غیر انتفاعی  و مشارکت اجتماعی داوطلبانه بعد از رهایی از الزامات شغلی ,خانوادگی, مذهبی, اجتماعی بدان می پردازد. همان طور که از تعاریف بالا بر می آید فراغت , بیکاری و بیکارگی نیست بلکه نوعی فعالیت را شامل می شود که حتی ممکن است مهمترین و دشوارترین فعالیت ها باشد در حقیقت آنچه موضوع فراغت را مهم و تاثیر آن را با اهمیت می سازد پرداختن داوطلبانه و خارج از الزام و جبر به انجام کاری می باشد که باعث آرامش و رضایت درونی فرد می گردد. جالب است که بدانیم بسیاری از اختراعات و اکتشافات بشری که به وسیله ی دانشمندان و متفکران صورت گرفته است محصول تفکر و قوه  ابتکار وخلاقیتی است که در زمان فراغت حاصل شده است. مربیان و روانشناسان و جامعه شناسان در تعریف مفهوم ایام فراغت دیدگاههای متفاوتی را مطرح ساخته اند.7 دکتر "جی بی نیش" در کتاب فلسفه فراغت و تفریحات سالم در تعریف فراغت می گوید"فراغت مربوط به اوقاتی از زندگی انسان می شود که از کار کردن آزاد است و یا در خواب نیست و تفریحات سالم مربوط به نحوه استفاده و برداشت از این فراغت است."8 "دومازیه" جامعه شناس فرانسوی و مولف کتاب "به سوی یک تمدن فراغت"در خصوص اوقات فراغت می گوید :اوقات فراغت مجموعه فعالیت هایی است که شخص پس از ارزیابی از تعهدات و تکالیف شغلی , خانوادگی و اجتماعی به میل و اشتیاق به آن می پردازد و غرضش استراحت , تفریح, توسعه دانش , یا به کمال رساندن شخصیت خویش, به ظهور رساندن استعدادها, خلاقیت ها و یا بالاخره بسط مشارکت آزادانه در اجتماع است.9