بررسی نظرات متخصصان تربیتی ، کارشناسان آموزشی و معلمان پیش دبستانی درباره ی آموزش زبان انگلیسی و عربی در دوره ی پیش دبستانی

توضیحات

         بررسی نظرات متخصصان تربیتی ، کارشناسان آموزشی و معلمان پیش دبستانی درباره ی آموزش زبان انگلیسی و عربی در دوره ی پیش دبستانی                                                                                                                                                                                                                                         •چکیده
سال های اولیه ی زندگی انسان ، مهمترین دوره ی زندگی اوست . در این دوران است که پایه و بنیان رشد عاطفی ، فیزیکی ، شناختی و زبانی در آن گذاشته می شود . این دوره با ارزش ترین دوران زندگی هر فردی است که اگر به درستی مورد توجه و پرورش (تربیت) قرار گیرد ، اثرات با ارزشی را در طول زندگی فرد بجای خواهد گذاشت .رشد عاطفی ، فیزیکی ، شناختی و زبانی در دوران اولیه ی زندگی بسیار سریع است . این دوران با ارزش ترین زمان برای آغاز آموزش زبان خارجی به کودکان است .در فرآیند جهانی شدن ، دانستن زبان خارجی برای زندگی بسیار ضروری است . بنابراین آموزش زبان خارجی به کودکان ، ظرفیت بالقوه ای برای آنها فراهم می آورد تا زبان خارجی را یاد بگیرند .
در تحقیق حاضر ، با استفاده از روش کیفی و به صورت توصیفی و با استفاده از مصاحبه های ساختار یافته به بررسی و طبقه بندی نظرات متخصصان تربیتی ، کارشناسان آموزشی و معلمان پیش دبستانی درباره ی ضرورت ، سن مناسب برای آغاز و روش های تدریس مناسب برای آموزش زبان خارجی در دوره ی پیش دبستانی پرداختیم .تجزیه و تحلیل مصاحبه های ساختار یافته نشان داد که اکثر شرکت کندگان در تحقیق بر ضرورت آموزش زبان در دوره ی پیش دبستانی اتفاق نظر داشته و بیشتر شرکت کنندگان بر سن 6-5 سالگی به عنوان سن مناسب برای آغاز آموزش تأکید داشتند . استفاده از بازی ، تصویر و لوحه ، آهنگ و سرود و فنآوری های رایانه ای بصورت ترکیبی و در کنار هم نیز ، به عنوان بهترین روش تدریس معرفی شد .
***کلمات کلیدی : پیش دبستانی ، آموزش زبان خارجی ، روش تدریس ، سن

فهرست مطالب
عنوان                                                                                                             صفحه

فصل اول (کلیات پژوهش) .........................................................................      1
مقدمه ........................................................................................................       2
بیان مسئله ..................................................................................................       4
ضرورت و اهمیت پژوهش ........................................................................       5
اهداف پژوهش ........................................................................................       6
سؤال های پژوهش .....................................................................................      6
تعریف نظری و عملیاتی واژه های پژوهش .................................................      7
فصل دوم (ادبیات تحقیق ) ........................................................................       8
مبانی نظری و پیشینه ی پژوهش ..................................................................................................        9
مقدمه ............... .......................................................................................................................        9
اهمیت آموزش زبان خارجی در پیش از دبستان .........................................................................       9
آموزش زبان عربی به کودکان از منظر آیات و روایات .............................................................        13
سن آموزش در کودکان ..........................................................................................................        21
سن آموزش نماز ..................................................................................................................           22
عنوان                                                                                                             صفحه

سن آموزش قرآن .......................................................................................      22
نتیجه ..........................................................................................................      22
خصوصیات مربی قرآن کودکان ................................................................      24
ویژگی های ظاهری مربی قرآن ..................................................................      24
ویژگی های درونی و اخلاقی مربی قرآن ...................................................       25
نتیجه گیری ...............................................................................................       25
جدول خلاصه ی مطالب فصل دوم ............................................................       27
فصل سوم (روش شناسی پژوهش) .............................................................       29
روش و طرح کلی پژوهش ..........................................................................................................       30
جامعه آماری ............................................................................................. ...................................     30
نمونه ی آماری ............................................................................................................................      31
ابزار جمع آوری داده ها ...............................................................................................................     31
روش های آماری .........................................................................................................................    31
فصل چهارم (یافته ها) ..................................................................................................................     32


عنوان                                                                                                              صفحه

شرکت کنندگان ..........................................................................................      33
یافته ها.........................................................................................................       35
چه کسانی باید در پیش دبستانی ، به تدریس زبان خارجی بپردازند؟ ............        39
زبان خارجی را چگونه به کودکان پیش دبستانی درس دهیم ؟ ....................        40
فصل پنجم (بحث و نتیجه گیری) ...............................................................        47
بحث و گفتگو ............. ..............................................................................      48
نتیجه گیری ...............................................................................................      51
محدودیت های پژوهش ............................................................................      54
پیشنهادات ................................................................................................      54
منابع و مآخذ .............................................................................................     55
 منابع فارسی .............................................................................................      55
منابع انگلیسی ...........................................................................................       56
پیوست ها ................................................................................................       62


فهرست جداول
عنوان                                                                                                              صفحه

جدول 1............................................................     ...........................................      27
جدول 2 ......................................................... ............................................       33
جدول 3 ...................................................... ..............................................       34
جدول 4 ...................................................... .............................................        43
جدول 5 ..................................................... .............................................        44
جدول 6 ..................................................... ............................................         44
جدول 7 ...................................................... ............................................       52

فهرست نمودارها
عنوان                                                                                                              صفحه
نمودار 1...................................................... ................................................   ..... ... ..............................      34
نمودار 2 ....................................................... ......................................................         .............................      35
نمودار 3 ......................................................... ........................................................             .......................       45
نمودار 4..................................................... ........................................................... .........       45
نمودار 5 ......................................................... .............................................................. ..........       46